« Être et Devenir » de Clara Bellar : Un voyage vers l’apprentissage libre et la pleine confiance en l’enfant
L’éducation est souvent réduite à des salles de classe, des manuels scolaires et des examens, le film documentaire Être et Devenir de Clara Bellar propose une vision radicalement différente : celle de l’apprentissage libre. Ce film est une exploration fascinante du unschooling et de l’école à la maison, où l’enfant est perçu comme un être naturellement curieux et capable d’apprendre, sans avoir besoin de suivre des programmes préétablis. À travers des rencontres poignantes avec des familles de divers pays, Clara Bellar nous entraîne dans un voyage riche en réflexion, un voyage qui nous questionne profondément sur notre conception de l’éducation et de la croissance humaine.
Résumé du film
Être et Devenir commence avec la question personnelle que se pose Clara Bellar, jeune mère cherchant la meilleure manière d’accompagner son enfant dans son apprentissage. Ce questionnement la mène à la découverte du unschooling, une méthode d’éducation sans école, où les enfants apprennent en dehors des structures scolaires traditionnelles, à travers leurs expériences quotidiennes, leurs passions et leurs intérêts personnels.
Le film présente plusieurs familles pratiquant l’école à la maison ou le unschooling aux États-Unis, en Allemagne, en France et au Royaume-Uni. Chaque famille raconte comment ce choix d’éducation a permis à leurs enfants de s’épanouir à leur propre rythme, sans la pression des examens ou des programmes scolaires formalisés. Ces enfants sont souvent décrits comme étant plus heureux, plus curieux et plus autonomes que leurs pairs scolarisés de manière traditionnelle.
Clara Bellar se penche également sur la législation autour de l’instruction en famille dans différents pays, montrant comment ce choix éducatif est facilité ou, au contraire, restreint selon les lois en vigueur. Par exemple, aux États-Unis, le unschooling est largement accepté, tandis qu’en Allemagne, il est pratiquement illégal. En France, le cadre légal est plus permissif, mais nécessite un suivi régulier de l’administration pour garantir que les enfants apprennent bien.
Tout au long du film, des experts en éducation partagent leurs réflexions sur l’apprentissage naturel et sur la manière dont les enfants peuvent développer des compétences complexes et acquérir des connaissances simplement en vivant leurs expériences. Ces experts insistent sur l’importance de faire confiance aux enfants et à leur capacité innée à apprendre, sans la nécessité d’une structure rigide.
La chronique d’un explorateur de la vie
Être et Devenir n’est pas simplement un documentaire sur une méthode éducative alternative, c’est une invitation à explorer une nouvelle manière de voir l’apprentissage, et plus largement la vie. En tant qu’explorateur de la vie, on se rend rapidement compte que ce film va au-delà des considérations éducatives : il nous pousse à repenser notre relation à la nature, à la curiosité humaine, et à la liberté.
Le unschooling repose sur un principe fondamental : la confiance dans la capacité intrinsèque de l’enfant à apprendre. En tant qu’explorateur de la vie, cette idée résonne profondément. Le parcours humain n’est-il pas, en lui-même, une grande aventure ? Une quête de sens, de découvertes, d’expériences ? Le film nous montre des enfants qui vivent pleinement cette aventure, libérés des contraintes institutionnelles. Ils n’ont pas besoin qu’on leur dise quoi apprendre, ni comment le faire. Ils suivent leurs passions, leurs élans, et cela les mène naturellement à développer des compétences complexes.
En tant que passeur de nature, ce film prend encore plus de sens. Les enfants sont constamment en mouvement, en interaction avec leur environnement. Ils explorent la nature, les animaux, les plantes, et à travers ces expériences, ils développent un lien profond avec le monde naturel. C’est un apprentissage holistique, où l’esprit, le corps et le cœur sont engagés simultanément. Les enfants ne sont pas des vases que l’on remplit de connaissances abstraites, mais des êtres vivants qui se connectent au monde par leur expérience directe.
La chronique d’un explorateur alchimiste
L’un des aspects les plus fascinants du unschooling, tel qu’il est présenté dans Être et Devenir, est la manière dont il favorise la transformation intérieure, tant chez l’enfant que chez le parent. Pour les enfants, ce type d’éducation est une forme d’alchimie : ils transforment le plomb de l’ignorance en or de la connaissance à travers des expériences concrètes et signifiantes. Ils apprennent en suivant leur curiosité, en plongeant dans leurs centres d’intérêt, en faisant des erreurs, et en expérimentant de nouvelles choses. Cette forme d’apprentissage est non linéaire, imprévisible et profondément créative, ce qui la rend d’autant plus riche et transformante.
Mais cette transformation touche également les parents. Les familles interviewées dans le film expliquent comment le unschooling a bouleversé leur propre rapport à l’éducation, mais aussi à la parentalité. Les parents deviennent des accompagnateurs, des facilitateurs d’expériences plutôt que des instructeurs. Ils apprennent à faire confiance à leurs enfants, à respecter leur rythme, et à laisser de la place à l’erreur et à l’exploration. C’est une véritable révolution intérieure, une alchimie qui transforme leur manière de voir le rôle de parent.
La chronique d’un explorateur du flow
Être et Devenir montre des enfants en état de flow, cet état d’immersion totale dans une activité qui passionne et absorbe pleinement. Les enfants filmés sont souvent vus en train de suivre leurs élans créatifs, qu’il s’agisse de construire des structures, de lire des livres complexes, ou d’explorer la nature. Ils ne sont pas interrompus dans leur concentration par des cloches qui sonnent ou des horaires rigides, ce qui leur permet de plonger profondément dans leurs activités et d’apprendre en profondeur.
Pour un explorateur du flow, ce film démontre à quel point l’apprentissage peut être plus efficace, plus joyeux et plus complet lorsque les enfants sont en charge de leurs propres processus. Ils ne sont pas obligés de passer d’une tâche à l’autre selon un emploi du temps rigide. Au lieu de cela, ils suivent leur propre rythme, et cela leur permet d’atteindre cet état d’immersion complète. Cela favorise une compréhension plus profonde des sujets qu’ils explorent, ainsi qu’un amour authentique pour l’apprentissage.
Une invitation à explorer la liberté éducative
Être et Devenir est bien plus qu’un documentaire sur l’éducation alternative. C’est un appel à repenser notre rapport à l’apprentissage et à la vie elle-même. En tant qu’explorateur de la vie, on ne peut qu’être frappé par la simplicité et la puissance de l’idée de faire confiance aux enfants pour apprendre par eux-mêmes, à travers leurs propres expériences. Cette approche fait écho à une sagesse plus profonde, celle qui nous rappelle que nous sommes tous, à tout âge, des explorateurs en herbe, curieux de découvrir le monde qui nous entoure.
Le film de Clara Bellar est une belle invitation à laisser nos enfants, et peut-être nous-mêmes, être libres de suivre nos élans, d’explorer nos passions, et de trouver notre propre chemin vers la connaissance. Au-delà des systèmes éducatifs traditionnels, il existe une voie faite de liberté, de confiance, et d’épanouissement. C’est cette voie que Être et Devenir nous encourage à explorer.
En tant qu’explorateur alchimiste, passeur de nature et explorateur du flow, ce documentaire est un miroir de cette quête intérieure et extérieure, où l’apprentissage devient un acte profondément naturel, organique et humain.
